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留在家里的效果顺序

2020年3月31日

州长蒂姆·沃尔茨已经要求所有明尼苏达州到#stayhomemn至周五,4月10日。


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  • 宗教

    宗教通过在个人,社会和宇宙水平提供从中辨别意义的角度来看在人类体验的重要作用。宗教研究方案力求在各种形式的宗教已经采取和他们所产生的具体立场严格审核从事学生。该检查包括宗教典籍,信仰,并为社区和个人的自我理解实践的文化,历史,系统,和当代意义,及其在礼仪和道德行动实施方案。

    人研究宗教,以满足个人和专业需求。该部门的课程,让学生去探索自己的传统和其他人在校园里的,在美国社会,和世界各地;它可以让学生深入学习特定的区域,如圣经,或传统,如非洲裔教会。学生们经常发现另一场文学,人类学,文学,哲学之间显著的连接,例如和宗教的研究。与其他文科的学科,尤其是那些在人文,宗教研究,使学生发展技能的研究,解决问题的能力,文字,批判和哲学思想,以及对人类行为和社会学科的视角细读。宗教专业和未成年人可能继续在神学院宗教工作准备或上等领域的法律,医学,心理学和宗教学术研究等研究生院。有的直接进入K-12教育,进入商业领域,或进入非营利性服务业。

    当然,许多nonmajors /未成年人还拿宗教课程,相对较少的有先决条件。

    我们是谁,我们代表什么

    宗教的哈姆林的部门是由学者,从业者谁寻求我们的宗教学术研究和它的实践之间看到了积极的关系模型组成。作为一个教会 - 相关大学,我们强烈重申对基督教开放给其他宗教联合卫强调,我们拥抱哈姆林使命的全球范围内为筹备世界的同情心的公民。我们理解我们的教会所属热情好客的包机。而基督教为主,部门欢迎不同的宗教和不信仰宗教的学生的学生,邀请所有加深他们自己的价值观和承诺的认识,并探讨其他信仰有其特定的智慧和内在价值的尊重。

    学习成果

    在澳门真钱游戏学习成果的目的是为了确保我们的使命和价值观正是我们即将毕业的学生都知道,值实现,并能做到。查看所有的学习成果 宗教.